Простыми словами: поговорить о накипевшем, задать наболевшие вопросы. И так как по разным причинам оставить любимых чад не с кем или негде, многие пришли с детьми. Детвора устроила в гостеприимном «Папирусе» настоящий «Детский день», наглядно продемонстрировав актуальность темы: проявив и признаки кризиса у малышей, и реакцию на это родительниц. А именно: вину и стыд за «антисоциальное» поведение деток (хотя старания доброжелательных сотрудников книжного супермаркета, и реакция ведущего не позволили мамам в полной мере испытать эти негативные эмоции).
Календарь возрастных кризисов ребёнка легко найти в интернете. При том, что данные несколько расходятся, и сроки/даты смещаются, обычно выделяют кризисы: рождения – год – три года – семи лет, психологи и психиатры сходятся в одном: кризисы необходимы! И задача родителей помочь ребенку пережить кризис адекватно, а не уберечь от него, создав изолированные, буквально тепличные условия.
Кризисы готовят маленького человека к взрослой жизни, с её неизбежными вызовами и выборами. И как бы ни была мама привязана к своему детёнышу, или как бы ни хотелось ребенку постоянно находится с мамой (или в маме – а мамы делись такими фантазиями детей, которые зачастую проявляются и в подростковом возрасте), символическое отделение ребенка от матери необходимо пройти, и первый кризис – одного года – как раз об этом.
Но в жизни часто бывает так, что в отделении (сепарации) не заинтересован ни ребенок, ни родитель, и разделение не происходит. Тогда кризис переносится на более поздний срок. И проживается более болезненно. Ребенок протестует, кричит, дерется – вымещая на мать злость и обиду.
Собравшихся очень интересовал вопрос, что маме делать с сильными эмоциями своего ребенка. Особенно, если они становятся достоянием общественности. Близких или социума, которые тут же вешают ярлык «Плохая мать». Таким образом родитель становится заложником и негативных чувств ребенка, и собственного стыда и вины за своё «несостоятельное», «неудачное» родительство. По этому поводу Анна Пришутова говорит так: «Если ребёнок орёт – помощь, прежде всего, нужна маме!». Помощь психологическая, в виде поддержки значимых близких или опытных специалистов. Помощь по выделению времени для мамы – время на отдых, восстановление сил, приведения себя в порядок. Помощь материальная, в виде возможности занять ребенка социальной деятельностью, интересной, полезной, адекватной его возрасту (спектакли, кружки и другие мероприятия). При этом, если в ситуацию вмешивается посторонний «добрый человек» с улицы, который за ребенка ответственность не несет, но очень хочет ситуацию прокомментировать, уместно ему вежливо, но твердо объяснить, что поведение ребенка – забота его родителей. И не принимать на себя вину и стыд, или не поддаваться искушению постыдить ребенка совместно.
Первая правильная реакция на крик ребенка со стороны мамы: Я тебя слышу! Вижу, знаю, чего ты хочешь (обычно так и есть), но я не могу тебе сейчас это дать. И объяснить, почему нет. При этом ребенка хорошо бы обнять. Обнять крепко, даже если он дерется – особенно, если он дерется! Анна Пришутова также сделала акцент на том, что задержка речевого развития может стимулировать капризность (крикливость, драчливость) ребенка. Так как иного способа выразить свои потребности у него просто нет. В таких случаях важно обратиться к специалистам и выяснить, чем можно помочь малышу. «И смело просите помочь всех, кто будет вам говорить, что ваш ребенок плохо воспитан! Предлагайте взять вашего ребенка на время», - говорит Анна Пришутова. Желающих действовать вы вряд ли обнаружите. Но если кто-то из родственников предлагает реальную помощь, особенно если это ваш муж, отец или отчим ребенка – соглашайтесь обязательно! Главное помнить, что вместе с ответственностью за ребенка, вы должны выдать и права на него. Чтобы система воспитания дала плоды, она должна стать именно системой. Ситуации, когда папа вводит некую систему, которую мама потом отменяет, плохо сказываются и на воспитании, и на отношениях между родителями.
Успешного и счастливого всем родительства!